第14谱、叛逆期的少年
自从🅙🔶兄弟两有了伴，🜕上学轻松了，读书也有趣。
但每天这样长时间坐在课桌椅前听课，
对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。
一周五天，在平凡的校园生活中，也就只有下课和T育课🖷🗎🚞能振奋一下JiNg神。
二年五班的📀🗬🞬T🃈🕳育老师是一位年轻的🀛♆🆍nV老师，
平时带大家做个暖身C、例行X地教些基本知识就开放大家自主练习。
虽😝🂓说这位nV老师是走民主教育，提倡孩子自发运动，
但事实上也是有私心的成分，即便是nV老师也喜欢看帅哥打球🄌🄌赛阿。🍈🆇🍟
两节课的时间，陈平和与孟翔分别带队，与班上同🞶学玩得🖷🗎🚞很尽兴。
虽说陈平和球技JiNg湛，一人能当三人用，但有时自己太拼，忘记合作。
而孟翔擅长战略与人力分配，善用团队🍚的G0u通及配合来智取，
各有所长，b分难分胜负。
有一次⚘的T育课，nV老师请了假，由T育组长🁥🇻🝯🁥🇻🝯代课，年约四十。
这😝🂓位T育组长年轻时是军人，高中毕业就自愿进军校，
从军时T能方面表现🜕优异，荣获许多表扬，却也遭人妒忌。
在一次严酷的实战演练🏉他重伤了筋膜，只好选择休养数月。
休养期间有同窗好友告知事发内幕，是上层有心刻🞶意刁难才让他受了重伤，
那些学长眼看人都被C🏉出问题，送进医院，还若无其事地说话讽刺。