#04
坏在安知旁边恰好有空位，老师又急着上课，催促他赶紧坐下，🂥同桌关系变成顺理成章。
只有安知心乱如麻，⚟💮用整节课思考他到底是不是真有病，怎么还能正常上学的🏈😄。
一节课在坐立不安中熬过去，安🅎🅞🇭知才后知后觉身旁的人根本没有与她搭话的打算，埋在臂🕏弯里的脸动都🛋🚵🗱不动。
不仅用此态度让无数找他搭讪的异X吃了闭门羹，还让安知🜲深深怀疑，昨晚那个人真是他？
她素来不记人长相，唯一确定至少没人会对她这张脸的第一印象是蠢货，就算她写错了所有的答案。
但如果真👂是🈶🂳他......那这个人确实还挺分裂的。
不⚥会患的人格障碍🇮🛻吧？时不时跳出来第二人格那种。
安知擅自以为他差不多到第二节课就会藏不住尾巴了，然而想法一直维系到最后🍀一节课，猜测的事件都没有发生。
一直相安无事到放学铃响，她见边与颂还是不动如山，只好伸手拍了拍他：“喂，你不起来我怎么走⛰啊？”
大概语气有点冲，引来了护花使者，陈之让首当其冲地喊🚜🔊：“新来的，滚开点。”
某种程度上也算翻🇮🛻译⚟💮了安知的话，她是这🏐🙏个意思。
没人不喜欢🈶🂳看热闹，走出门的同学纷纷因火药味退🇱🜗回🁑🅃教室，人人挂起好戏即将开场的表情。
安知默不作声地纵容，🅐🅩觉得是他活该自找，🏈😊视🁴线扒在他身上等着看洋相。
一分钟过去，身旁的人终于有了动静，虽然跟她🍟想象的不一🜲样🞠🕣。
边与颂没给陈之让眼神，转头对准她，笑容因为只扯🁑🅃一边嘴角而显得邪气，不🏈😄达眼底，“好狗。”
也不知道说谁。
在安知炸毛前，他先将书🇯🜅包甩到身后出门，若无其事地撞过围观人群，也顺带把一次“边缘化”的欺凌拉🕹下帷幕。
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