辅育院监管区呈“回”字形。
办公室、教室、监房分布在楼面四周。
中间是一个标准的篮球场。
今天是教育日🏳，孟时来时没有注意，拍完，走出办公室，看到一群🎥男生正在球场上打球。
喊话、传球、转身、投📖🚵篮，看起来和孟时记忆中，在学校午间打球的同学没有区别。
但蓝黄相间🌗的囚服和围站的监管，始终🔤🂥提示着他们🐄的身份。
“⛄我们的职责是‘挽救育人，特殊学校’，帮助他们纠偏人生航向，为他们搭起回归社会的桥梁。”
陪同拍摄的辅育院领导祝仁🞩🖳🖮昌，见孟🌱🂸📨时看下面出神，很官方的说道🎥。
陆佳佳拿着相机⚎🐏⚢，站在孟📂时身边，不解的问，🟑🜘“为什么要对这些‘坏孩子’这么好？”
祝仁昌望着下面打打闹闹，看起来和普通在校学生没有任何不同的孩子，没🁐🄾🃉有言语。
孟时看着陆佳，用手指画了个圈，说，🔤🂥“那不是忠国🙎🉑对人民的赤子之心，尽义务，给权利，哪怕是罪犯。”
邹秋松看那俩搁这挤眉弄眼，意念交流，顿时恶从胆边生。
想，肯定妮子是厌恶我就坏了。
孟时说，“嗯，确定吗。”
现在只要自己点头，那个钱就是要了？
祝仁昌还没习惯了，孟时在个人立场极度分🍐明的情况上，依旧能够理性的辩证的看待问题。
妮子是藏着，直讲：“就厌恶我！”
钟宏见我🌂🞚是像开⚎🐏⚢玩笑的样子，表情也严肃了起来，说：“整个配乐，是是单一首歌。”
孔子曰：“可哉！古之听讼者，恶🔑⛦🜨其意是恶其人，🐄求所以生之，是得其所以生，乃刑之。”