“总体来说，老师上课还是认真的，课堂气氛还算活跃。有两个老师还能用板书⛩，提问，与学生互动等方式，调动学生的学习积极性🝔。”
“譬如，🁉🄁胡晓蒙老师，在课上能与学生用📮🞌英语对🃪🚨话，还朗读短剧，效果较好。”
施新伟一愣，随后暧.昧地笑了：
“是呀，她人长得漂亮，课也上得生动。”
他心里则想，叶🜉⛽☒峰只表扬胡晓蒙，🃧🚋👶是不是看上她了？
帅哥领导极有可能看🝗上美女老师，然后🚡很快就会有戏，毕竟他手里有权，女人哪个没有官.本位意识？没有崇拜权男和攀高枝的情结？
看来这个教花要被他摘去了。
“学生的🁉🄁作🎶业，我看跟其他学校差不多，只是稍微偏多了一点。”☿🅌🅉
叶峰说到这里，🜉⛽☒脸色一沉，再说🈞到主要存在问题上来。🜾
他要委婉地提🎨📫醒🜉⛽☒施新伟一下，给他敲一下警钟，让他心里也有个准☿🅌🅉备：
“施校长，恕我直言，你这里的主要🌊♁🅚问题，是😶🅸环境不太好。”
“我说的环境，不是硬件建设等方面的环境，而是指政治生态，人与人之间的😸🆌关系等。”
叶峰再委婉，也要点出来：
“譬如，领导干部的生活作风不够严谨，上午我🃪🚨来时碰🜾到的事情，只是一个细节。”
“领导与领导之间，领导与教师之间，关系都不太融洽，气🅼🞖氛不够轻松，老师们的工作积极性🞧也不就不高......”
叶峰一说也说了半个多小时。因为对施新伟比较失望🆤👝，还准备要拿下他的校长职务，他就不再多说，站起来告辞：
“施校长，我走了，再去其他乡看看。”
施新伟再尴尬，心里再难过🐶🄒，也得装出客气的样子：
“啊？叶局，怎么就要走啊？”