没有等到第二天上午，仅仅是过了半🐘个多小时，徐川就将答案写了出来。
惊☋♟人的🞒📣解题速度让收到答案的许成狐疑的盯着他看个不☴🃩停。
这题是他亲手出的，难度相当大，算是一道高中物理和大学物理相结合的题目了，解答需要的大学物理知识相当多，别说是高中生了，就是物理系研究生🅱🐩来了想要顺利解出来都不容易。
不过很快，稿纸上的解题夺走了他的目光。
“解：一、在温度T下，原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2mμ²，μ即为方均🟢🞸😷根速率。μ=√3kbT/m，动能p=√3kbTm，由此可解德布罗意波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”
“二、粒子的密度数是n👿🎣=N/V，其中N为总粒子数，V为🈮🁭🉀体积；粒子所占平均体积........”
“三、”
一份完整的解答映入许成眼中，和🈶题目相比，解答占据的稿纸的篇幅并不🁱大🎰。
但也正是这份简易的答案，让许成🈶张大💳🕿🏔了嘴巴。
他从没想过，这道题还可以这样解答，从原子的平均动能出发，进而求方均根速率，🄭⛽再转向动能，再求德布罗意波🄅长。
而在第三问中，☖⛁将粒子所占平均数与粒子关系间距方程的改写，更是灵魂中的灵魂。
这一步直接就将求室温下普通气体的密度的👲解答步骤缩小到了四步以内，简直不可思议。
“这一步，你是怎么想到的？”
看完了解答，许成深吸一👿🎣口，压下心中的惊👲讶和震撼指着改写方😋⛝🛔程的步骤问道。
这一笔🞒📣，犹如神来一笔，他🍃🅖这个带省集训队多年的物理教师从来都没有想过还可以这🄭⛽样解。
“很简单，从场域动能出发，结合阿贝尔群👲与麦克斯韦速率分布函数就可以直接将方均根速率转向动能了，后续的粒子方程改写这個用顶点式和微分方程就行。”
扫了一眼许成指的地方，徐川笑着解释道。
“这些都是你自己想出来的？”听完解释后，许🟊🝄成愣愣的问道🈮🁭🉀。
徐川点了点头，表示肯定。