“多半是蒙的吧。”
“蒙都能蒙对，运气还挺不错。”
陈凯强拍了一下讲☨🁼台⛥🜟🃖，下面嘀咕的🜵🆞人立刻都缩了回去。
老陈讲卷子很快，选择和填空都只有最后一题才寥寥说了几句🚻😨，几道简单的简答题更是一掠而过。
不到二十分钟，就只剩下最后三🃜😤道大题👱🌥🁊没讲。
“大家直接看23题，这是🖊🐿去年苏省的压轴大题，考🝅数列的，也是我们今天这堂课的重点。”
“苏省”二字一出，下面⛨🜿🇷立刻是一片倒吸☕⚸🖍凉气的声音。
陈凯强扫过一群噤若寒蝉的学生，最后目光落在站🜀了小半节课的刘封身上。
“刘封，你来念念你手里卷子的答案。”
刘封应了声是，压轴题🞂👓的前两问他是做了的🖓💊，和手里这份卷子答案一样。
“第一问，λ=1，第二问，在n=1的情况下，An=1,n大于等于2，An等于🐐⚧📲3乘以4的n-2次方。”
陈凯强满🐕意地点了点头，“第三问他写了吗？继续念。”
刘封顿了一下，这一问要求λ的取值范围，他没算出来。可是眼前的卷面干净整洁，🜲🆉🍭步骤清楚，答案一目了然。
他只看了前几👔🈢步，就下意识地觉得🜵🆞，这个答案是🎽对的。
“λ的取值范围大于零且小于一。”
他紧张地抬头👔🈢观察陈凯强的表情，试图判断答案的正确性。
--他的理智👔🈢告诉自⛥🜟🃖己，这是正确的答案，然而卷首写着的人名却又告诉他，这几乎不可能。
陈凯强笑了，👔🈢脸上的皱纹更深💇🏰。他示意刘封坐下，道：“这就是标准🚼😯🄼答案了，如果中间步骤没少，16分能拿满。咱们班能有这样的同学很不错。”
“刘封，这是谁的卷子？”