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“下面这道题有些难度,有请穆云卿同⚽🖶🗄学为我们上台讲解🎾🖯一下。”
数🆟🐲🃲学老师敲了敲黑板,把目光投向穆云卿身上。
这道题的难🜔🁶度系数较大,而每当🔰🄒☪遇到这种题时,班只有班长穆云卿能⛙🚱够做出来,所以老师索性直接叫了他。
“老🄥师,每次都让班🃄🕎长讲解🕐难题未免太不公平了一些,班里说不定还有其他人会做呢。”
一个🄥声音响起,大家都朝声源🅱🐥看去——是李佳🅮琪。
“哦?其他人?”老师问。
李佳琪点💱🕧🌄了点🌕头,坐在位置上笑着道:“余晚同学作为特招生,她肯定会做的,🚣不如让余晚同学来为我们讲解一下吧?”
所有的目光又部♞🉤投向了余晚,一时间又掀起了一阵议论声。
余晚愣了一下,她什么时候说过自己会做?“是吗?余晚同学,可以讲解?那就请为大家讲解一下吧。”老师也看着🜦🄙♣了余晚,说道。
余晚看到李佳琪嘴角弯起的弧度和那略⚽🖶🗄有嘲讽的笑,就知道⚤李佳琪是想看她出丑。
余晚期中考试时的数学成绩才刚及格,⚽🖶🗄李佳琪可是记♈🆟在👌心上了的,而且她还通过小道消息知道余晚的成绩更改过,所以她认定余晚不会做这道题。
可是,余晚的入学成绩改是改了,但李佳琪不知道这成绩是被改少了⛙🚱,而不是改多了🏒。
更巧合的是,黑板上这道高中奥数题,南景🏯🝢耀给余晚讲解过,当时还因为她走神,罚她把解题过程抄了十遍……这道题她的确会做。
看🆟🐲🃲到余晚站起身走上🃄🕎台去,拿过粉笔却站在黑板前久久不下笔的样子,李佳⚄🎶🕦琪嘴角的笑意更深了一倍。
余晚回忆着南景耀🛤给她讲解时写下的过程,就在大📍🙤家都以为她不会做的时候,她却突然抬手在黑板上写了起来。
“设这9个数为a1,a2,…,a9。现在🅮反设这9个数中任何5个之和都不是5的倍数,😎那么……”
余晚有🃥🙷🎽条不乱🌕地一边说一边写,她的思路无比畅通,写👌得无比顺手。