古今中😨外，想🄤⛊要传播新思想，都必须打着“复古”的幌子。⛱🞈
唐朝有古文运动，宋代有六🖶🗊经注我，明代也😜🂍有复古运动，欧洲那边有文艺复兴。都是一群思想先驱，借复古来打破禁锢，借复古来表达新思想。这能迅速被大众认可，从而形成🀞♟思想潮流，在社会上被广泛接受。
朱铭于是得出结论：“大道就在圣贤书中，如何治理国家，孔夫子说得很明白，《尚书》也说得很明白，必须‘先立筭数’。时也易也，上古之时，国小民寡，结绳就能记事。三王之时，国🞈💋🐑土变大，人民变多，需要用到数字。而今我大宋，疆域辽阔，民众亿兆，以前的筭数已经无法承载，须用到更为复杂的筭数。今之群贤大儒，广注六经，却无人改进算法，我辈当奋力补之！”
这个观点，确立了改进数学的合理性和必要性，而⛑且也是拿孔子和《尚书》来做背书。
陈渊对此非常赞同，却又叹息：“可惜科举取士，⛑已经废除明算科。”
宋代科举改革的时候，诸科都并入了进士科，专门考数☌♩学的明算科被取消。如今只有明法科得以恢复，主🁢要考律法，顺带一丢丢的数学题。
科举不考，数学不兴。
除非有人造反成功，强行把数学添加🄬到🞀👁🅻科🈜⚰🕂举考试当中。
吃过餐饭，校工来收拾碗筷，陈渊继🄬续🞀👁🅻做🈜⚰🕂几何练习题。
郑泓跑来🝼🐠🁐拜见：“朱相公，大🈺🃔🗤郎，家祖设🈜⚰🕂宴邀请二位，商量君子茶的买卖事宜。”
“可以，”朱国祥问，“哪天赴宴？”
郑泓说道：“接下🄜⚅来几天都行🈺🃔🗤，只看两位哪日有空闲。”
朱国祥说：“就明日正午吧。”
“恭候两位大驾。”郑泓高兴道。
郑🕳🍪胖子都走了，陈渊依旧在埋头做题，时不时的请教解答方法。🟢🞶
父🕳🍪子二人，金手指在身，对学过的东西记忆清晰。但难免忘了传授某个公式，陈渊提出问题，他们再把公式给补上。
就陈渊的学习速度，最多一两个月，便能基本掌握平面☌♩几何，毕竟他本来就有相关知识基础。
翌日上午，父子俩结伴下山。
刚走到书院门口，就看到两架竹舆停在🞀👁🅻那里。