手机里的钢🁓🅓🆋琴曲还在播放,秦以柔浑身僵硬，忘记了反应。
怎么会被发现呢？系统🗨做事从来都是万无一失，她绝对会比原创时间早，不然也不敢这么有恃无恐。
是哪里出了差错？
众人盯着她的视线越来越怪👴🍅异,秦以柔这才回过神,捂住耳朵，喃喃🞂道：“🂂不要放了，不要放了……不要放了！”她大喊一声,上来就要抢戚白茶的手机。
戚白茶轻巧地避🌊♄开，秦以柔还要伸手抢,神情凶狠，歇斯底里像个疯子。
做贼心虚，她当然害怕被揭穿。
现场工作人员立刻上前制止她，秦以柔☶🃵的助理也上来拉她：“以柔姐,以柔姐你冷静点。”
几人齐心🝮🎠协力将秦以柔拉开,秦以柔依然情绪失控。助理慌得赶紧溜出去给秦以柔经纪人打电话：“喂？云姐,你赶快来学校,以🚯柔姐突然情绪不太对劲……”
李老🐭这时却颤巍巍起身，拒👴🍅绝了旁人的搀扶,走到戚白茶身前：🟐🜗“可以把视频给我看看吗？”
戚白茶略一颔首,把手机递给他。
李老专心看着视频里全身心投入弹奏钢琴的男孩，神情激动：“对🖌👑，就是这个感觉！”
情绪对了，🁓🅓🆋这才是真正弹出了这支曲子里☆的情感。
秦以柔⚠💳刚才的弹奏就像戴着完美🄨假面,内里却丑陋不堪，透着一股子🞂违和感。
导演不解地问：🌊♄“戚老师，这是怎🞳😑🀧么回事？视频🝉里这个人是谁？”
戚白茶说：“他叫孟星。”
“我偶然之下☰🂿认识了他，发现这孩子受了很大委屈。”戚白茶道，“我可以替他讲，这首《绝望》真正的创作历程。”
李老：“哦？愿闻其详。”
其🌊他人一见李老都发了话，再多的莫名其妙也只得暂时压回去，听戚白茶讲故事。
“这孩子在孤儿院长大，从小就有点自闭，在孤儿院院长的陪伴下渐渐🕪🌝好转，把院长当成唯一的亲人。他☛音乐天赋很高，梦想就是在音乐上做出成就，报答他的院长妈妈。”