“这是什么歌，怎么从来没听过？”
当李勇的歌声响起来后，很🔇多人马上发现这是一🖡🔎首陌生的歌曲，带着🔕校园民谣的风格，讲述的是一个在学校里暗恋的故事。
因为不敢表白，只能在背后默默注视，这可是唱进了不⚩🔂♝少人的心里,毕竟很多人都有过这样类似的经历🈳，不一定都是喜欢，可能只是朦胧的好感，然后很快被现实掐灭。🂌
总之，在娓娓道来的歌声中，很多人得到了共鸣🖡🔎感,所以在李勇表演完毕后，马上就获得了热烈的掌🍲声。
不管怎么样,这场表演没出什么问题，而因为歌曲本身，就已经算🈥是成功了。
等站起来鞠躬感谢的🏺时候，李勇又往朱锁锁和蒋南🎇孙的方🏂🗕🛝向望了一眼。
“哎，他又在看你呢……”
朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露在外面的那天鹅般🎇雪白的脖颈吹了口气，惹得蒋南孙拍了她一下，喊她老⚻🖪实一些，只是心里却🕊🇷也不免怦怦直跳。
相比于她们☄两个并蒂莲似的惹人眼球，刚开始的李勇吸引力就没那么大了。
虽然他长相不差，也有不少女生注意到了他，但相比于那些会吆喝会来事儿的，李勇的“曝光率”差了🈳些。
直到军训结束之💭后，正式🆤的上课，他终于🏬开始遮掩不住“学神”的光芒。
最开始是🍖他在历史课上睡觉，老师很不满叫他起来回答问题,没想到他对答如流🙛。
本来以为这是他早有准备故意创造机会装逼，没想到历史老师跟他越谈越起劲🖪，后面差点忘了上课的事情。
对于李勇来说，其他课程都还好说,但😷🆀🌜在历史课程方面，他是不需要别人提醒都会自觉去展开课外阅🍲读🈳的。
再加上后来在B站等地方看多了各种历史见闻和分析，这个年代还比不了后来🖪，网络没有那么发达，信息传播也没有那么快速和广泛。
包括历史专业的老师学生，都未必能🌽🄨有😷🆀🌜那么广泛的接触面——毕竟越读到后🇫面，反倒越容易精于片段的历史。
最后下课的时🈝⚻🖣候历史老师还特意跑😍⛮过来告诉他以后有事没事去他那里转一转，没办法，虽说历史的分量并不轻，但历史老师很容易孤芳自赏，找不到能够讨论话题的同道。
突然发现有个学生居然能够和自己高谈阔论，⚽🖺那🖡🔎还不抓紧了？
从那之后，李勇就好像是打通了“任督二脉”一样，在老师🎳🕊们眼中越发的显眼了。