按照惯例，把慕正光的分数由高一下学期🁅🃖的580压低到高二下学🔈⚕期的510，这时产生的遗憾足以形成牢笼，然而崔昀清并未看🔷🅏到遗憾牢笼，这太反常了。
慕正光在现🃪🚥实世界里和在遗憾世界里的表现都能证明他把分数看得很重，他的家人也把分数看得很重，但他却能心平气和地接受510，这不是一般人能🌛⛙🌛⛙做到的。
在他的思维、👲他的意志、他的想法中，有特殊的东西在支撑着他，成为他的力量，这些特殊的东西不是爱情，它☣🁒🅊们🎤📇甚至与徐萦则没有丝毫关系。
崔昀清暂时忽略了“特殊的东西”。遗憾世界里的日期，马上就要追上现实世界里的日期了，她迫不及待地想看看慕正光和徐的🎋下一次漫长的重逢。
杨树雨给她定了很多规矩，有些规矩是可以突破的，比如说能否改变一个人的思想。🌱🂻
也有些规矩没必要突破。
杨树雨让她不要在遗憾世界里添加大多数人不会遇到的小概率事件，这很容易做到。在高中时期，遇到一些能影响🎤📇成绩的老师，这可不是小概率事件🝓。
无🗊🙽论是在现实世界🌟⛼☄还是在遗憾世界，慕正光都遇到了这样♃🅪的老师。
比如说他的化学老师。这位老师是其他班的班主任，上课时讲到了很多课本以外🅟🇳🜪的东西，慕正光对他的课很感兴趣，多花了些时间学化学，从那以后，他的化学分数就一直居高不下。
崔🗊🙽昀清看了遗憾世界里发生的事，她也觉得这位化学老师很有意思。
他批改试卷时会用到一⛁些英语单词，例如f🙙antastic、bizarre。
他在上晚自习时，频繁在教室里走动，有一次，他路过慕♃🅪正光的身边，他误以为慕正光🍚🈫🁕打瞌睡了，后来发现是误会。
当🗊🙽时慕正光正在写化学试卷，🅘所🜬🅏谓的打瞌睡，其实是沉思。化学老师发现了这一点，他找人借了支笔，在试卷上画了一个勾。
有人能让他的分数上升，🏈当然也有人能让他的分数下降，这两种人都🈥存在。
在遗憾世界里，第二种人大量存在。
数学老师讲概率讲得似是而非，🜬🅏讲导数讲得让人昏昏欲睡。
至于那位英语老师，她太喜欢和学生互动了，那位生物老师也一样。这两个人，一☚个让他的分数下降，一个让他的分数上升。
崔昀清认为她这么做并不过🐔⛊😫分。她没有给慕正光安排更危♃🅪急的形势、更恶劣的遭遇，她🍚🈫🁕也没有给徐安排这样的形势和遭遇。
杨树雨让她不要用遗憾世界里的人冒充、取代现实世界里的人，她🔈⚕也做到了。慕正光所处的遗憾世界里，没有徐萦则，⚼只有和徐萦则长得一模一样的🝓徐。