牧民！
牧猪吧！
方醒问那孩子：“可去社学了吗？”
孩子低头不敢说话，老汉纳闷的道：“伯爷，社学……社学的先生病了，没🖡🔍⚺人了。”
方醒无🔩🗀奈的道：“大明开国至今，每代帝王都在兴🗂😵🅫学，当今陛下登基之后也多番拨下钱粮到各地，只求社学能再次兴旺。可社学兴旺了吗？”
兴旺个屁！
社学的钱粮被上下其手贪污了大半，后来被🚦杀多了，那些官吏不敢明着贪，可暗地里刮油是免不了的。
至于社学，也就是个招牌，花点钱粮雇个先生🇯🜃，🁯🉐然后招些童子，每日之乎者也，这便是政绩了😝。
而普及教育就是目前的国策，至少朱瞻🍭😦基🔽🆊和方🇯🜃醒都认为这是国策。
但目前看来不容乐观，反而是🎎科学在民间的🚦势头不错，几乎是自发的在野蛮成长着。🙛
李秀有些尴尬的道：“兴和伯，社学的报酬低，🁯🉐不好找先生啊🙏！”
方醒哦了一声，看着那些🖷🗌🚎读书人说道：“为何🇯🜃不好找？天下的读书人七八成都在家坐吃等死，为何不好找🛉🚦🕬先生？”
这话刻薄恶🆔🏍😳毒，有人就忍不住说道：“🍭😦兴和伯，我等在家⛉😥🃡读书！”
“读懂了什么☮🂴📀？书中自有黄金屋，书中自有颜如玉吗？然后手无缚鸡之力，于民生半点不通，读了什么？狗屎！”
方醒勃然大怒：“清理了田亩你们说没活路，可教书育人算不算活路？为何不愿去做？谁来告诉本伯，为🛉🚦🕬何不愿去做！？”
人群寂静，这便是强者的碾压，从地位和名气🇯🜃上的碾压。
百姓们自然会思索其中的细节，和读书🍭😦人相比，他们当然更愿意相信弄出了土豆和科学的方📹醒。
那么这些读书人真是在混吃等死？
可他们是文曲星啊！