正如孩子们所猜测的，⛈她已经画了梅兰竹菊、虫鱼鸟等题材，接🞹下来按照她的想法，的确是要画一幅兽😌⛪🝎图。
然而，她深知死物易画，活物难描。
想要画出兽🂎🂎类的形态并不难，但要想捕捉到它们的神韵，却是非常困难的。
她站😡🂹📫在一旁，仔细观察着学生们的画作，思考着如何引导他们更好地理解和表现兽类的神韵。
也正因🇧为🟢🞴这样，齐婉才会逐渐地将自己的创作方向转向更为简洁的🕼题材。
然而，即🟢🞴便🂎是这样，也未能触及她心目中的艺术境界。
“究竟🇧怎🟢🞴样的兽才能传达出我内心的意境呢……”
在给学生们一一解答疑⛈惑之后，齐🛧🞰🗶婉的思绪再次被这个问题所☺牵绊。
选择显得如此艰难。
“齐老师，我们先下课了。”短🗊发女生向齐婉道别，与同学们一同走出了画室。
齐🜑🁠婉😡🂹📫回过神来，看着空荡的画室，不禁苦笑🌙⛋😸。
连🜑🁠续几🇧天的熬夜作画，自己的精力似乎真的有些不济了。
或许……今天应该早些回去休息。
正当她准备收拾画具时，眼角💭🕈瞥到了放在画架旁边的手🗢🝔机。
她犹豫🇧了片刻，最终还是拿起了手机，点🌔⚝💔开了之🕁🆪前那个名为“全民男神”的信息。
她迅速输入了一条信息：
“全😡🂹📫民🇧男神？也就是我想要🃦🙿🐈什么样就有什么样的了？”
出乎意🇧料🟢🞴的是，信息刚刚发出，那边便立刻回应：“是的美女，只要你说要求，我们就能为你找到符合要求的男神。”
回应的速度之快，仿佛一直有人守候。