沈瑜从原主的记忆里头，翻🕯出关于大学的资🏹料仔细瞅了瞅，一⛭时半会儿的都不知道该如何评价。
管的这也实在太严了！
不是说严格一点管教不好，纪律严格自然是能够督促学生学到更📐多的知识。
但是都是大学生了，很多人在这个年龄段都有自己的追求，对自己的时间有一🀡♹🍖些个人的规划。
如果时间掐的🈗⚉🏢这么紧，🆒🎻🖔有时候或许会限制到个性的发展。
“可怕？🟣不能把这称作可怕。最希望你病好的是🝓📭医生，最希望你学到知识的是老师，这些看起来非常严厉的话，其🁤🇬实都是希望你能够变更好。”
沈瑜小声抗议：“但是🆒🎻🖔不觉得这样，会有点限制未来发展方向吗？”
陈寻院长笑叹一声：“真该让👼🎈🏃你去听听他们吵🖔💒架，这样你就知道，他们通过一篇文章把你这个人剖析的有多透彻……”
“现在的你🃂🔾🆑太过于仰📻☟望星空，却不够脚踏实地。🝓📭你文章的技巧性太过于薄弱，文章的法度不够诡奇、不够圆满甚至不够完整，这让我们对你的知识基础很担忧，从而还怀疑你的学习态度。在这种背景之下，你先别想着自个儿未来的发展方向，先多学点基础知识吧。”
沈瑜惭愧不已。
哪怕他现在已经来到这个世界👼🎈🏃学了一个月知识了，还是越学越感觉到自己的浅薄。
想当初写《微尘》的时候他可是初来🙸🏎乍到，就看了两本书，熟悉了下文风就动笔写了。
纵使有梦境和原主的记忆加持，文章肯定还是🖔💒会透露🚸😌⛪出浓浓的强行凹技巧之态。
想必是个明眼人就能够看出他没读多少书。
陈寻院长接着道：“但是你的说法也没有错，在你的教育问题上，我🙎🆄也觉得需要更加用心。其实……这也是大家对你文章当中，体现出来的一些东西的担忧。”
“大🜒🁧家都希望教会你更多的知识，让你对于技巧的运用更🔲加得心应手。但是又害怕教会你的知识，反而会掩盖掉你的灵气。”
“你的文风前所未有，让人耳目一新。你的文章🝓📭，尤其是那些赘余的片段，能够带给人一种别样的感觉。我们在想这是不是一种新的技巧，可每次试着去总结，又发现无迹可寻……”
沈瑜闭嘴不言。
情感和主旨可不是一种文章技巧，它贯穿整篇文章，融入文章的每一个字句，最终没有一处是它，但又没有一处没有它，纯粹在无🍆🅱形中动人。