下午的最后一节课是T育课，闻莱本来打算请假在教室自习的，倒不🝾🐭是因为生病情绪不佳，她就觉得上T育课很枯燥，对于一个严重缺少运😚🁹动细🞳胞的人来说。
许如意和周晓担心她一个人在上面又迷迷糊糊睡着了，拼🚸😊⛖命劝说，然后，她就屈服🔨🃅了。
她俩十分贴心地向T育老师说明了闻莱的情况，老师听后大手🜇⛪🝌一挥，准许她👿🎩📱提前自由活动，不用做广播TC⚗了。
获得特权，闻莱笑眯眯地跑到看台上。
还是坐着更幸福。
队伍散开，音🜘响一放，同学们张开双臂，迈开双腿，边数节拍边律动。
大家的水平参🜘差不齐，谁认真，谁m0鱼，谁姿势不对，谁动作滑稽，闻莱在最高的地方看得一清二楚。
移开视线，闻莱垂眼，盯着自己🕩🌎的脚尖放空，有点无聊。
眼前出现🙗一双崭新的白sE球鞋，鞋带系得松松垮垮，蝴🚸😊⛖蝶结打得也不对称，强迫症隐隐有抬头的趋势。
“你怎么来了？”
陆以泽撇撇嘴，一PGU坐到她旁边。
“我来上课啊。”
眨下眼的功夫，🎏🐅♇闻莱的手中多了一袋糖炒栗子。
“你今天也上T育课？”
“不仅我上♷🍆T育🎏🐅♇课，我全班都上T育💫🔳课呢。”陆以泽咧嘴一笑。
至从🗌🚌高二换了新课表，每周一🔧🃂下午不出意外😭🄪🀙，他和她都是同时段上T育课的。
关心弟弟也是姐姐的责任与义务，看看闻🀫⛕莱问的😑🀨都是些什么。🜇⛪🝌
“噢。”
她随手拨了拨袋子开口🗋🚇，往里看了看，说，“我不想吃这个，我想吃冰糖葫芦。”