实操课是连着上两节，第一节下课时🏠🛞，主任让人送来一台已经🃉🖀🏥损毁的机甲，准备让新生们见识见识什么叫“机甲维修”。
杨教授指着身边安安静静站着的单人机🉡甲，说道：“设计系毕业要交毕业设计，表演系毕业时要表演一台话剧，那咱们机甲维修自然也不例外，毕业也要能够独自维🝢修好一台机甲。”
有学生问了：“教授🔕🀛♊，咱们上哪儿弄一台损毁的机甲？”
杨教授说：“这位同学问的是个好问🏠🛞题，放心吧，学校有的是损毁机甲给你们修，现在我们来看这一台，单人机甲，谁能在不用机器检测的情况下发现它问题在哪儿？”
同学们踊跃发🝵言，有的觉得系统过于老化需要更新，有的🍢觉🐪🂩得可能是某出零件掉了。
王奕小声问林子茂：“你看的出来吗？”
林子茂随意扫🝵了一下机甲，应该就是没能量🌮而已🃘，但嘴上却说：“看不出来。”
王奕又看了他🝵一眼，觉得他昨晚可能没🉡睡好，眼睛都没打开看，索性不问他了，跟🄞⚑苏然交流去。
这一堂课的气氛总得还不错，杨教授很满意孩子们的好学，就是那位林子茂看起来有点懒洋洋的，似乎没什么兴趣的样🖢🔕🀝子，难道他真的想转系？
下课后，兼任🝵系🂊🍊主任的杨教授把林子茂留下了：“林子茂，你跟我来一下办公室。”
林子茂正要走呢，杨教授找他干什么？
尽管不知道杨教授想做什么，但林子茂还👅🆟是跟他去了🃋，毕竟是🃉🖀🏥系主任。
作🞡🕩🌏为🆁🌩系主任的杨教授办公室还挺宽敞，独立的办公间。
林子茂坐下打🝵量时正好敲门，对方是位🉡穿着军装的男子，手中提着一个特质的银色箱子，言语中颇为急切：“杨教授☇☶！您总算回来了！”
杨教授似乎不认得对方：“你是？”
对方行了个🕔礼：“抱歉还没♉🆡👂来及自我介绍，我是卫游上校的副官，他的机甲出了点小故障，特意让我带过来请您帮忙维修。”
杨教授：“原来是卫游上校的🞃副官，上回我帮他做过一次维修，是什么原因，知道吗？”
副官说：“机甲不知为什么不能启动。”
杨教授从大箱子🂊🍊只小心翼翼取出🀣⚎机甲，办公室的空间很快就🐪🂩被它占满。