辅育院监管区呈“回”字形。
办公室、教室、监房分布在楼面四周。
中间是一个标准的篮球场。
今天是教育日，孟🖂🏳🞋时来时没有注意，拍🐡完，走出办公室，看到一群男生正在球场上打球。
喊话🔵🄿、传球、转身、投篮，看起来和孟时记忆中，在学校午间打球的同学没有区别🜥🄔☶。
但蓝黄相间的囚服和围站的监管，始终提示着他们的🅸身份。
“我们的🆩💐🐼职责是🉅🄸🂓‘挽救育人，特殊学校’，帮助他们纠偏人🕿生航向，为他们搭起回归社会的桥梁。”
陪同拍摄的辅育院领导祝仁昌，见孟时看下面出神🜫，很官方的说道。
陆佳佳拿着相机，站在孟时身边，不解的问，“为什么🁈🃴要对这些‘坏孩子’这么好？”
祝仁昌望着下面打打闹闹，🏨🜩🄶看起来和普通在校学生没有任何不同的孩子，没有言语。
孟时看着陆🈗⚅🏀佳，用手指画了个圈，说，“那不是📳🞾忠国对人民的赤子之心，🗑🚷🗽尽义务，给权利，哪怕是罪犯。”
邹秋松看那俩搁这挤眉🜲🆉弄眼，🏤🜁意念交流，顿时恶从胆边生。
想，肯定妮子是厌恶我就坏了。
孟时说，“嗯，确定吗。”
现在只要自己点头，那个钱就是要了？
祝仁昌还没🈗⚅🏀习惯了，孟时在个人立场极度分明的情况上，依旧能够理性的辩证的看待问💭🕉🇲题。
妮子是藏着，直讲：“就厌恶我！”
钟宏见我🆩💐🐼是像开玩笑的样子，表情也严肃了🄽🃂🕁起来，说：“整个配乐，是是单一首歌。”
孔子曰：“可哉！古之听讼者，恶其意🐡是恶其人，求所以生之，是得其所以生👶🍗，乃刑之。”