形体方正，笔画平直，可作楷模。
李长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，🃊🖂🏱已用烂两支笔头。
书体结构均称重心稳固🏜🚺😠字形🔠工整，📿☾渐渐地得到楷书之真形。
但李长🅑🅸青临摹《乐毅论》、《黄庭经》后🌣🀻🁽，相较之下😓就显得空有其形。
一直🖇🐟以来都不能入贴忘我，领悟王右将军🌣🀻🁽书法⛙🚴中的精神奥义。
看到石潭中的鱼儿时而静止不动🙎🆭，却蓦然间如离弦之箭游向远方🍕。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时🗄🙉的敏捷衬托悬浮🌨🁪🈢在水中时的静止。
李长🖇🐟青突然明白自🜛己的书法呆滞，关键在落笔之静与行笔之动间转化不当。
不能如🅑🅸石潭中的鱼儿般，在动静转化间相得益彰。🃊🖂🏱
以落笔之静衬托行笔之动🄐☑⚕，又以行笔时陡然骤停来衬托落笔之静。
动🏔🙴🎥中🖇🐟有静、静中有动🛼⚈🏜动静结合，才能体现出书贴中的精气神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探🜛寻小溪的源头🙎🆭，📿☾不但意外见到竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体的美景。
还领悟书🏲🞀🐿法中的奥理，此情此🙛🖸景当入诗入画🕤。
李长青一时间沉迷在山光水色🙛🖸之中舍不得离开，用手指🌨🁪🈢沾上清水在石块上开🉈🅒🆂始练字。
顾局从张🏲🞀🐿大年那🗨里询问到李长青的住处，坐上司机的😓车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡🏲🞀🐿副乡长🗨刘三明的陪同下，立即驱车前往李家坳。
刘三明知道这位顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，🕽🏅态度非常殷勤。
李建国早🏲🞀🐿就接到刘三明的电话通🙎🆭知，知D县教育局顾局长🕽🏅要来李家坳。