晚上的⚪🔍语言课，本来是最🍃让两国少年们头疼的。
但高远却又一次不按套路出牌，在课程的😭🄧⛢设置上做😮🄰了文章🎻🖔💔。
晚上安排🜦🄘两节课，40分钟一节，中间😃⚖👙休息十分钟。
第一节课由基地花高薪聘请的名师教英语。
高远告诉球员们，必须🛬得学好英语，因为你们🝞🌔的未来都在欧洲，要想在欧洲🀘☯足坛混，先得过掉语言关。
而且两国少年们在一起🛬生活，短时间内，指望中国少年说葡萄牙语，和指望巴西少年说汉语都是不现实的，最好的媒😪介，还是用双方都多少有一点基⚡础的英语交流。
相比于传统的英语课，第二🎽🖡🔌堂课就有意😃⚖👙思的多了。
第二堂课，高远把两国少年们集中在一间教室里，他亲自🎻🖔💔出任语言老师🖪🕝。🐗⛤🜘
现在高远说葡萄牙语和说汉语一样流利，似乎是从娘胎里带来的一样，再加上他是主教练，在队里一言九鼎，当🚣🕏🈧个语言老师似乎无可厚非。
但高老师并不亲♻自教学，而是把这个机会交给球员们，每堂课，球员们都要轮流上台，传授一个单词和一句短🏃语，要求只有一个，那就是必须把所有人教会🌹🝢。
至于如何将这个单词🔖🀧⚳和短语的意思准确的表达给异国少年，🚋就是他们自己的事了。
为了把自己想讲的东西表述清楚，两国少年们也是绞尽了脑汁，八仙过海各显神通。
有实践派的，为♻了授课，将实物带到课堂😭🄧⛢上。
比如高中锋阿方索，第一次授课他带了一串香蕉，中国少🎻🖔💔年们当然知道🖪🕝他说的单😏词就是葡萄牙语里的香蕉；
第二次⚪🔍授课他带♻了一个西瓜，中国少年们也明白了😮🄰他说的单词是西瓜。
就在他考虑第三堂课该准备个什么水果时，高远再次撒旦附体，对自鸣得意的阿方索安排道，“下节课，我来你🚣🕏🈧给大家讲讲“原子弹”这个词。”
阿方索：“·····”
也有抽象派的。白人边锋乔拉🕪🌘很有艺术😃⚖👙细胞，将要讲🙿的词提前画出来。
他的绘画功力☁☂☐非常棒，如果不踢球🏈，🟢🞷去当个画家的话，也一定非常出色。