一节课，便在一首绝世歌曲之下就此结束。而台下所🕝📌有的学子，却是全体疯狂起来。☺
“哥们，黄教授这首🌱🂹宋词“明🛞月几时有，把酒问青天”后面🕲是什么？”
拉着边上的同学，一位学子激动的问道。
“别问我，刚才只顾听歌了，没记住词。”
“妹呀，你怎么可以这样呀，这曲好听，词更绝呀📗🛃。”
“我曰，我也知道呀，但没记住有啥办法，怪我喽📗🛃？”
“⛅😀完蛋了，完蛋了，这么好的词，🟌这么好的歌，我们竟然没能完全记☽🄴下来。”
“我们还是问黄教授要原版吧。”
“你好意思就🝟去，要我看，🛫🟗还是等🟌下午视频出来之后，我们抄下来好了。”
会写宋词的有很多，但🀨是，能将宋词写得如此经🎬🔇典的却没有🕲几个，而能将宋词写到无数人激动的要抓狂的更是少之又少。
听过宋词的有很多，但是，听过有音有调的宋词者，🕝📌却是没有几个。而听过有词有曲，⛪🝏但却好听至极至的宋词者，更是世间没🂶📒有几个。
这一节课下来，一干学子却又🛞是再一次被黄一凡给震撼了一遍。
原来宋词不仅仅是词，他还有曲。
没有曲的宋词他就是不完整的宋词。
可是，此前他们从来就没有想过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋词当中，一下子他们似乎👎🇫🛡完全重新认识了一遍宋词一样。
不过，更为令🝟他们疯狂🀨的还要数这🟌一首宋词相结合的曲子。
讲台当中那四人🖟📼☨的演唱，绝🛫🟗对是天皇巨星级的。
不，比天皇巨星还要厉害。
因为，他们已经将这一首曲子当成是神曲。