教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治疗🎦失眠的药方，前面写了“西洋参”🞍💶🖓五钱，后面却又写了个“黎芦两🖮钱”。
黎芦与各种参都反，不😏🀘能一起用。它与西洋参，也是十八反之一。
这个药方里，有二⛸十一味药🛼⚉🏢，顾院长可能是笔误吧？
毕竟编写这么一大本书，不可能没半点错误。
只是，其他错误都好说，犯了🇻🝱“🁴十八反”的错误，就严重了。
白纸黑字，而且书到了这🔉⚝么多学生手里，这次🞠🕦顾院长如果不离开学校，大概是打不了的。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“是吗？”他听到顾院😏🀘长也如此说，她脸上却无半分慌乱，好像笃定自己不会犯错一样。
她也翻开了第1o9页，然后笑了笑📪🝫🎈，没说话。
她的模样，是混不在🙷🏁意的，似乎有什么隐情。
教员心中更慌了。
他身不由己转头，看了眼🔉⚝旁边的卫生部次长。
聂次长的脸变了，尴尬又气愤，似乎想要说话；校长也看到了，一脸难堪，对🟐🜕着书本目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。
他们第一排这群人里🙷🏁，只有王玉年稍微能控制表🝋情。
不过，他的表情很奇怪。
王玉年好⛈像不是在控制他的震惊，而是在控制他的喜悦，因为他死死抿住唇，眼睛却弯了，像是想笑。
教员心中稍微踏实。