点亮大风雅宾>玄幻奇幻>用大宝贝帮妈妈通下水道好吗 > 一章 、【发明和教育】
    即消减官学规模,保留升学制度,官学生可以🚖📜🛭参加科举。太学毕业生,能够获赐进士出身,但要减少每年的毕业名额——正常情况,每年太🃺学🎏🐃☴毕业十到十五人,必须减少到十人以下。

    同时,小学、县学不再🀟♩🋂费用全免,用自费生的学🔪费来🙐🉥养官费生。

    蔡京在改革后期也是这🀟♩🋂么做的,外舍生全都得交学费,而且人数比例超过70%。一旦升到内舍,立即学费和住宿费全免。至于更高级的上舍生,占比大约为5%。

    这🎛👳🌼是一种畸形的升学制度,就拿小学举例,一共有五个年级。一二年级需要交学费,占比70%;三四五年级不交学费,占比30%。不说毕业了,升年级都困难,大部分属于留级生。

    而从小学升入县学、州学、太学,每次升学不光要💩🔥比成绩,还要比学生家里的人脉关系。

    漏洞太多,父子俩需要补齐。

    首先是严格升级升学考试,减少作弊现象和裙带关系。蔡京也是这样做的,但他根本做不到,因⚳为他的党羽,带头破坏他的规矩。太学的徇私舞弊现象,甚至一度惊动宋徽宗,一口气🅨🉈🅖贬🌍♚🈽了五个蔡党核心成员。

    其次是通过正常科举,给那些无📰法毕业的官学生一条出路。蔡京同样这么🎋做了,刚开始改革就被罢相。

    朱家父子跟蔡京不同的是,偏远州县的官方学校,他们也会予以保留,只不过学生人数更少而已。🞪🖽😇蔡京为了省经费却是一刀切,对偏远州县不管不💍🐣🁫顾,直接将那些学校废除。

    那🎛👳🌼么,每年只能毕业几人,并获得进士身份的太学,以及其配套的小学、县学和州学,办来又有什么用处呢?

    当然🄧⛨是为了掌控教育方向⚷,发放标准的各科教材。

    同时,皇帝和州县🔀♆🆈官员,通过官方学校,可以控制引导舆论风气。

    一🎛👳🌼旦占领新的领土,立即可以调派师资力量,前往那些蛮夷之地进行教化。

    父子俩还决定搞一种太🀟♩🋂学肄业生,即无法毕业的太学生内舍上等及以上学生,可以申请肄业,并派往地方做老师。一边做老师,一边还能继续考科举。

    为了不影响教学,老师在教职所在地参加考试,由一省主官亲自监考。并且,每个府每届科🞗🔔⛼举,只有一个老🏳师的举人名额。

    科举制度,会采用明清两朝🋾的形式🇬🛩🟀,但待遇则跟宋朝一样。

    即举人没有特殊优待但不必重复再考。

    这势必会造成应考举人越来越多,因🃚此父子俩又予以修改,连续三届考不上进士的举人,必须重新回去从举人考起。这等于逼着举人放弃科举,三届考不过,九年就过去了,再加上他们之前考举人的时间,极有可能已经超过四十岁。

    同样的,秀才连续三届考不上举人,须得回🅧🈻炉重造去考秀才。