上💻🗅课玩手🔵🄻🂱机、交头接耳、打瞌睡等🚚📻现象累计两次以上，学业评估为不及格；
一💻🗅个月里课堂回答问题低于三次，学业评估为不及格；
课💻🗅后作业经查为抄袭、他人代笔等舞弊作为，一票否🚬🖠决；
两次缺席小组讨论、⛝🜬课题🌑♿🎋交流、辩论会、演讲比赛等活动，学业评估为不及格……🕖🉥
也就是说一个月里必须真正地、身心地投入，否则🈸🃇🕨拿不到那张薄薄🄇🞧🖞的合格🅔🆓🏈证书！
这些要求高不高🃆🕤？对中学生来说家常便饭，但这些人大部分四十岁以上，平时只有监督别人，却很少接受监督。
所以感觉特别特别难受，满身不自在。
第二项议程是自我介绍，按拼音字母顺序依🞭🗜次站到讲台前说五分钟，包括姓名、年龄、籍贯、目前工作地点，对此次学习的认识等等。
辅导员强调自我介绍不准🌑♿🎋提及职务和级别，还是那句话这里没有领导只🏎😹🆖有学员。
对学员们来说这倒是小菜一碟，别说五分钟，让他们站那儿滔滔不绝说五十分钟立场🔘坚定又毫无内容的话都行，各种文件精神、最新指示等等张嘴就来，根本无需打腹稿，一二三点下面再分几个方🍧面，言辞恳切且慷慨激昂。
辅导员程站在讲台内侧面无表情，或许听🛨🞻得太多，或🚬🖠许心知肚明只是走个形式，或许真的在评估每位学员的真实水平。
谁说得清呢？
京都党校藏龙卧虎，很多辅导员、老师并非专职，而是从钟直机关临时抽调来的，本身见多识🃒🗍广或位高权重，担任这项工作也是⛸🟈正治任务，来不得半点含糊。
还有的干脆就来自钟组部，🃔陪同学员的过程就是🀼🂇🌫考察的过🝶程。
因此体制内上传闻个别学员不堪管教与😌⛨辅导员发生争执，或者为获取便利行贿等等，学习结束后非但没得到重用，反而被边🚗📥🜼缘化、坐冷板凳。
至于授课老师更不能得罪，按常规正厅、副部云集的班级，通常会有一到两位副国级领导亲自授课，期间京都党校校长即岳首长也会来看望学员，有可能的话还会组织一次座谈会。
尽管信息量不大，但方晟还是听出学员们近半来🀼🂇🌫自沿海发达地区，钟直机关只⚙👵🍏有6人，另外8人分别是中🅥原地区较发达城市，至少印证了此次调整与经济形势直接相关的猜测。
自我介绍结束后，👮🌌♖辅导员宣布🕁来自碧海的老任为班长，副班长则是朝明的老李；在此基础上分成4个学习小组，詹印是第4组组长。
安排的结果学员们👮🌌♖口服心服，说明辅导员事先做了准备：六位班干都是副部级，老任年纪最长，老李其次。