一节课，便📎在一首绝世歌曲之下就此结束。而台下所有的学子，却是全体疯狂起来。
“哥们☟🀦⚭，黄教授这首宋词“明🗵☘月几⛨🜹时有，把酒问青天”后面是什么？”
拉着边上的同学，一位学子激动的问道。
“别问我，刚才只顾听歌了，没记住词。”
“妹呀，🖀你怎🏙🚤么可以这样呀，这曲好听，词更绝🅱呀。”
“我曰，我也知🌽🄠道🛞呀，但没记住有啥办法，怪我喽？”
“完蛋了，完蛋了，这🗱么好的词，这么好的歌，我们竟然没能完全记下来。”
“我们还是问黄教授要原版吧。”
“你好意思就去，要我看，还是等下午视频出来之后，我们抄下🕕🈑来好了。”
会写宋词的有很多，但是，能将宋词👭🌆☡写得如此经典的却没有几个，而能将宋词写到无数人激动的🍥要抓狂的更是少之又少。
听过宋词的有很多，🀳但是，听过有音有调的宋词者，却是没有几个。🞥🖌而听过有词有💦曲，但却好听至极至的宋词者，更是世间没有几个。
这一节课下来，一干学子却又是再⛨🜹一次被黄一凡给震撼了一遍。
原来宋词不仅仅是词，他还有曲。
没有曲的宋词他就是不完整的宋词。
可是，此前他们从来就没有想过这个问题。而当黄教授将曲调加入到宋词当中，一下子他们似乎完全重新🕹🎣💾认识了一遍宋词一样。
不过，更为令他们🛞疯狂🗱的还要数这一首📷🟣宋词相结合的曲子。
讲台当中那四人🌽🄠的演唱，绝对是天皇巨星级的。
不，比天皇巨星还要厉害。
因为，他们已经将这一首曲子当成是神曲。