“佐仓前辈，你和🏁五条老师—🐮🃏🖱—是什么关系？”
“哈？”
佐仓看着笑容促狭的😘🁪🈪学弟💞📀🗱，失手捏碎了手中的粉笔。
升上二年级，五条悟😘🁪🈪送给佐仓新的开学大礼包。🅠🅠
第一，怎么可能为佐仓一个人浪费独♾🍾一无二的资源，所以🌔伟大的五条老师要拐回一年级当班主任。
第二，出于各种考虑（略），并不把佐仓转到夜蛾校长带的同年级，而继续由他进行😠🂴指导。
第三，为了📀🗮加深佐仓对基础知识的学习和巩固，教科书相关授课一🐢🁟切交由佐仓代他执教。
佐仓收到这份开学大礼包的心情如下。
第一条，一半轻松一半担忧，忧虑是否🜱🅻会🏝影响她和祈的交流⛨。
第二条，原来她有同期，原来她真的♾🍾是五条悟作为“教师”的试验品。
第三条，竟有如此深思🁵远虑深明大📓🚞🔤义的偷懒。
佐仓拍掉📅手上的粉笔末，皮笑肉不笑地回答：“开门弟子。”
这个回🁠🗮答显然没能让学弟满意，他眯起眼，说出他观察到的证据。
“最近才知道佐仓前辈姓‘佐仓’，不是名字叫‘樱’。五条老师对谁都直呼其名，唯独对佐仓前辈不同，🛲☬肯定有什么猫腻。”
“你应该去跟五条悟抗议他过分自来熟。”
“嗯嗯，果然有问题。咒术界大名鼎鼎的五条家六眼，佐仓前辈却不把他当🂲💱人看一样称呼全名。”
佐仓放弃了纠正学弟自🁵我论证的脑回路。这家伙是个唯恐天下不乱的性子，等五条悟开始带实践课，他就会比她更过分地称呼五条悟了。
“话说回来，佐仓前辈全名是什么？”
“……你问这么多干什么？”