午饭后，三年级学生陆续回到教室。教室🞥🖌里十分寂静，只有不时的📓🚗📣翻书声响起。而在教室一角，还发生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土从不解，到紧张失措，到脸红，到🎽欣🞥🖌喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“啊？💺🖶啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释🎽，🞥🖌又突然一懵。
琳怎么会知道我在🏽想什么，难道我不小心说🃢🙛出去了？完了完了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯🏹🟄懦鬼？我为什么要跟他道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带🌋♌土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种低级🅧🈹🃌的甩锅方式，他其实没抱太大希望。
在他看💺🖶来，就算被发⚓🐼现也没太大所谓，毕🞥🖌竟要攻略卡卡西，自己大概要扮演‘反派角色’。
走运地成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好骗。暗中关注了一小会儿，♜🅱他收回目光🃩🚞，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完😕🁋🄒美继承记忆，不翻看一遍，正戴心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小学就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下🖭🕶书中内容，以成人的角度看，理解好像加深了不少。
再看属性栏火之国特色忍道主义概⚀🎓🐦论🅩🉐0级（70）
“提升了一个百🌋♌分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一♜🅱遍课本，两遍课本，直到大木老师带着🏞🛋🚶卷子走进教室。
火之国特🜮🅤🈢色忍道主义概论⚋还是0级70，没再提升。
“静不下心，自由属性点总勾引我。”正戴甩锅，随后加点。