“你觉得是故意引导吗？”
“偶然吧。”
简行不想让程星临过分操心这些事情。
简行心里想事情，就有点心不在焉。
他一边想，一边伸出手将程星临校服的拉链往下一拽，直接👓把他外开♐拉敞开了。
程星临：“……”
简行：“……”
简行刚才完全就是一个顺手动作——觉得⚈程星临拉着拉链这么防备挺碍眼的，就把人家拉链拉开了。
但是下一秒他就反应过来了。
自己这干嘛？？？
不是耍流/氓？！
简行看见程星临从脖子开始蔓延起来的红痕，赶紧换了🈺🃖个话题：“你的数学自学成果，今天给我检查吗？”
本来🙶🎷还沉浸在动作里面的程🅹🚚星临瞬间震🗎撼了：“……不是说的明天吗？！”
关于🙶🎷数学自学成果是什么🏽🟡🞯，为什么要给简行看这件事情——是这样的。
程星临决定报理科班后，他和简行也快速敲定了下一阶段的目标和提分策略⛞🛝。
总分目标是620——这个🅹🚚分数是重点班的一个🈴上游水平，基本冲清北班的学生都在这个分数上下。
总分目标620。
分科目标则是这样的：
数学再提5分左右，下🕠次考试上130；语文则是定了提10🛈分，能够上120即可，英语再提7分，杀进135这个目标分。