北阳一中，高一10班。
林🖯🖄璇在上课的时候，注意到邹婷婷的精神状态🄶似乎更🞗🔖🀪差了。
“同学们记得回去把作业完成。好，下课。”在下课🞗🔖🀪铃响起之后，林璇对10班的同学道。
下课铃对于坐了一节课的同学们来说，就像是某个开关，🗨🞊开启了教室气氛的转化。
但是，有一个人却显得与气氛格格不入。
林璇临走时，下意识的🕠🖌转眸🜵🆞🐨看了邹婷婷⛋😷🆄一眼，将她的模样映在眼底。
……
午间休息，吃完🕑🃫饭后，林璇跟着🞎📁季幼青来到了办公室。🕦🞍
“林老师有话要说？”季幼青主动的问。
林璇犹豫了一下，把邹婷婷的异常告诉了季幼青。“……具体发生什么事，我也不清楚。⛵🞯只是觉得她精神状态有些差，而且最近在学习上的态度也很反常。所以，我想你在给他🞽们班上课📤🜲🆉的时候，多注意一下。但愿，是我多心了。”
说完，她又补了一句，“你觉🅧🈻🃞得我会不会是太大惊小怪了？”
季幼青微笑摇头，“我觉得你做得很对。任何反常的行为，都会有一个诱因。而在这个背后，我们不知道🙧🌭会触发什么后果。尤其是对于未成年的青少年们来说，他们的心智还未健全，对于纾解自己压力的方式很少，也容易走极端。作为老师，多注意一下这方面，是很有必要的。”
听了季幼青这番话，林璇松了🅧🈻🃞口气。“我还怕你觉得我疑🗨🞊神疑鬼呢。不过，经过文秀岫那件事，我是真的有点阴影，不想再看到学生有什么不好的事在👓🈟我面前发生了。”
“挺好的。”季幼青笑道。
林璇不🙓好意思的笑了笑，追问道：“那你🜂⚿🗆会留意🐚她吗？”
“我会。”季幼青给出肯定的答案。
林璇忙道：☶“有什么进展，告诉我一声。需要我帮忙的话，也别跟我客气。”
“好。”季幼青莞尔。
……