送走林璇后，季幼青坐在自己办公桌前🔢🂒，进入系统，调出了邹婷婷👆🆩的学生档案。
在校心理⛯老师，是有权调出在校学生档案的。
只不过，之前文秀岫的事发生时，季幼青刚来学校不久，还未被授权。🔁
如今，🐹🄰文秀岫引起的波澜已经过去，通过这件事，学校也给她授了权，甚至还有校长出面，禁止其他主课的老师，随意占用心理课。
学生档案里的内容，其实很简单。
除了学生的基本信息，以及家庭信息之外，主☻🄣⛃要记录的🇹🝚是他们☸🄎☃在校的成绩以及综合表现。
从邹婷婷的档案来看🔟，虽然才高一，但也能看得出是一个品学兼优的孩🔁子。☔⚰🕀
那么，这样一个孩子，为什么会突然做🔢🂒出交白卷这样的行为呢？
林璇解🐹🄰释过，随堂🂌🍕🇺考的卷子并不☰难，以邹婷婷的水平，不可能一道题都不会做。
再结合接下来几次，🔟林璇发现邹婷婷上课时的走神，以及从其他科目老师那里打听回来的消息，都反应出，这段时间，邹婷婷的心思🁺🔕没在学习上。
她有心事，可是却选择了沉默。
据林璇说，邹婷婷的班主任已经找她🅢🈒谈过话，但📴🟃效果甚微。
还说😳🅡，如果邹婷婷继续这🁞样下去，10🔢🂒班的班主任会联系邹婷婷的父母。
在校的🐹🄰学生，被叫家长，是一种让学生很反感☻🄣⛃和紧张的行为，所以林璇才希望季幼青出马。
看完档案，季幼青在脑子里回忆了一下。
她现在要负责整个🂌🍕🇺高中部所有班☰级的心理课，虽然每个班每周只有一节课，但她也很忙。
这样的时间，让她在接触不同班级的学生时，仅凭上课的那四十分钟，很难发现🏡有异常⛩的学生。
学心理学的，并不是神。
事实上，面对心理问题，更是需要求助者📱🞭，主动的向心理咨🍸🌵询室寻👆🆩求帮助。