不过，🆋🎀有了林璇的提醒，再上高一10班的课时，她会多留意邹婷婷。
季幼青查了查课表。
高一10班的课，正好就在今天下午第二节⛜🛑。
……
下午，第二节课。
季幼青带着教案，走进了高一10班的教☪室。
学生们，对于长相出众的老师，向来宽容。
所以，哪怕季🈓幼青不是主课⚣老🔅师，课堂纪律也非常好。
一进教室，季幼青就注意到了邹婷婷。
倒不是她因为林璇的话，刻意关注。而是在知晓后，她稍微留意了一下，🐂就看见了与其他人不同的邹婷婷。
“今天，我们来玩一个游戏。记住你们的选择，游戏结束之后，⛩🝈我会告诉你们所选择的代表了什么答案。”季幼青站在讲台前，不动声色的开始上课。
心理课与其他文化课不🔔⛹同，大多数是通过游戏💱🕥，🞚🔭或者一些比较活跃的方式，来传达心理学的概念。
而心🄤⛈😚理课的目的与文化课也不同，心理课并非是要让学生成为💣📨🝕心理专家，懂得心理学的原理。而是要让他们正确的认识心理，释放自己的压力，避免情绪上的极端，也更加了解自己。
所以，其实季幼青的心理🕾课，还是挺受学生们💱🕥欢迎的。
……
一节课，很愉快的结束。
下课后，季幼青主动去找了邹婷婷🛑☍，意料之中的被拒绝了。
季幼青刚🙮🍱回到办公室，林璇就迫不及待的跑来。“怎么样怎👾🎢💯么样？问出什么了吗？”
她一脸期待的样🅞🇪🛕子，让季幼青不禁一笑。“你以为心理💽🗘🛶老师会掐指一算？还♤🐆是会催眠术？”