说这话时，他脸上是一股有些稚🁍🄢⚶气的捉弄微笑。🎹
学生捉弄老师？
嘿。
偏偏，于珍却不生气。
而是兴趣盎然。
学生考老师？
这个许鑫同学……
有点意思了啊。
……
时间接近11点。
“最后的旁白语气很重要，因为语气如果颓废一些，可能这只是个平平无奇的夜晚。无非就是一个醉汉的见闻罢了。但如果用🁀一种……能传递给人们“我在努力，我的明天会更好”那种感觉的语气，那么，整部片子下来就符合我这个剧本所写的主题了。我想表达的，就是时下的年轻人要对未来充满希望，趁着房价……或者说生活还没让他们绝望的时候，努力争取自己的明天。这就是我剧本的全部表达了。”
“……”
随着许鑫的总结，于珍心底曾💥🔁经那个“这剧本买来的”想法早就被荒唐可笑的丢进了🃑垃🌥🁏🄵圾堆。
这一次，她没有任何怀疑了。
自己的孩子什么样，自己最清楚。
在电影行业里摸爬滚打了半辈子，如果连一个剧本是否由编剧亲🌿🄴自🜖🂇🌬所写的基本辨别能力都没有，那她也不配坐在这个位置上面了。
而没了这个误解，当她再次看向眼前这个自己的学生时，却有种🌿🄴……
沧海遗珠的既视感。
之前……难道自己真的看走眼了？