“书法在于日积月🟣🟀累，临阵磨枪可没有什么用处，但可以给同学们讲讲♀🅓🆈手腕运力的技巧！”
李长青练字将洗砚池的池👮🌒水变成黑色，才使得书法大成，只能向孩子们传授些小技巧。
“同学们，想不想在温安市中小学生书👩🚣法比赛中拿奖🉐🉐？”，沈若琳道。
“想！”，孩子们大声地回答道。
“想的话，等下🝙李老师讲的时候，一定要用心听！”，沈若琳道。
“嗯嗯！”，孩子们纷纷点头。
如何运用腕力，李长青讲一天一🏡🛨🞷夜，孩👩🚣子们⚅🏀都很难明白。
李长青直接⛠🛲☱手把手地纠正孩🁐🄻子们握笔的姿势、力道，在空白的纸上写上♀🅓🆈一两个字当示范。
“想参加书法比🝙赛的同学，在今天🈓♟下午放学前，把自己的作品交到老师♀🅓🆈这里！”
等🚑李长青🙰指导完孩子们后，沈若琳对孩子们说道。
孩子们每天跟着李长青读各种典籍，最熟的就是《三字经》、《千字文♀🅓🆈》、《百家姓》等，上交的作品中，大部分都是其中的内容。
但沈若琳整理😡🂺📸孩子们的作品时，没有注意到有几份作品中，李🙛🖻长青指导孩子们书法时写在纸上的字恰好混在其中！
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